Comissão Científica 

Aida Figueiredo (Universidade de Aveiro, Portugal)

Alexandre Furtado (Universidade Católica, Guiné-Bissau)

Altino José Martins Filho (Prefeitura de Florianópolis, Brasil)

Amélia Marchão (Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal)            

Ana Alexandra Rodrigues (Universidade de Aveiro, Portugal)

Ana Artur (Universidade de Évora, Portugal)

Ana Carlota Tomaz (Universidade de Aveiro, Portugal)

Ana Célia da Silva (Universidade do Estado da Bahia, Brasil)

Ana Cristina Pires Palos (Universidade dos Açores, Portugal)

Ana França Kot-Kotecki (Universidade da Madeira, Portugal)

Ana Isabel Andrade (Universidade de Aveiro, Portugal)

Ana Katia Alves dos Santos (Universidade Federal da Bahia, Brasil)

Ana Lúcia Goulart de Faria (Universidade Estadual de Campinas, Brasil)

Ana Margarida Ramos (Universidade de Aveiro, Portugal)

Ana Maria Coelho de Almeida Peixoto (Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal)

Ana Maria Silva (Universidade do Minho, Portugal)

Ana Paula Caetano (Universidade de Lisboa, Portugal)

Ana Paula Cordeiro (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil)

Ana Paula Pedro (Universidade de Aveiro, Portugal)

Ana Paula Pereira (Universidade do Minho, Portugal)

Ana Paula Soares da Silva (Universidade de São Paulo, Brasil)

Ana Piedade (Instituto Politécnico de Beja, Portugal)

Ana Raquel Simões (Universidade de Aveiro, Portugal)

Ana Sarmento Coelho (Instituto Politécnico de Coimbra, Portugal)

Anabela Pereira (Universidade de Aveiro, Portugal)

Anderson Menezes (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Andrea Abreu Astigarraga (Universidade Estadual Vale do Acaraú, Brasil) -

Ângela Coutinho (Universidade Federal do Paraná, Brasil)

Antónia Barreto (Instituto Politécnico de Leiria, Portugal)

António Augusto Moreira (Universidade de Aveiro, Portugal)

António Augusto Neto Mendes (Universidade de Aveiro, Portugal)

António Domingos Braço (Universidade Pedagógica de Moçambique, Moçambique)

Beatriz Oliveira Pereira (Universidade do Minho, Portugal)

Bernardo Filipe Matias (Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola)

Brigite Silva (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal)

Carla Jawad (Universidade Católica, Guiné-Bissau)

Carla Maria Faria Alves Pires Antunes (Universidade do Minho, Portugal)

Carlos Neto (Faculdade de Motricidade Humana, Portugal)

Cassiana Magalhães (Universidade Estadual de Londrina, Brasil)

Catarina Almeida Tomás (Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal)

Cícera Nunes (Universidade Regional do Cariri, Brasil)

Cilene Nascimento Canda (Universidade Federal da Bahia, Brasil)

Cinthia Magda Fernandes Ariosi (Universidade Estadual Paulista, Brasil) 

Clara Craveiro (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal)

Cleriston Izidro dos Anjos (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Cristina Manuela Sá (Universidade de Aveiro, Portugal)

Cristina Maria Mesquita Gomes (Instituto Politécnico de Bragança, Portugal)

Cristina Parente (Universidade do Minho, Portugal)

Cristina Pires Ferreira (Universidade de Cabo-Verde, Cabo-Verde)

Dalila Brito Maria da Cunha Lino (Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal)

Daniel Nivagara (Universidade Pedagógica de Moçambique, Moçambique) 

Daniela Finco (Universidade Federal de São Paulo, Brasil)

Deise Juliana Francisco (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Dora Maria Fonseca (Universidade de Aveiro, Portugal)

Edna Cristina do Prado (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Elieuza Aparecida de Lima (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil)

Elina Elias de Macedo (Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Diferenciação Sociocultural-GEPEDISC, Brasil)

Elsa Melo (Universidade de Aveiro, Portugal)

Ema Mamede (Universidade do Minho, Portugal)

Esperança do Rosário (Instituto Politécnico de Viseu, Portugal)    

Farissai Campira (Universidade Pedagógica de Moçambique, Moçambique)

Fátima Vieira (Universidade do Minho, Portugal)

Fernando Ilídio Ferreira (Universidade do Minho, Portugal)

Filomena Martins (Universidade de Aveiro, Portugal)

Frederico Lopes (Faculdade de Motricidade Humana, Portugal)

Gabriela Portugal (Universidade de Aveiro, Portugal)

Giselly Lima de Moraes (Universidade Federal da Bahia, Brasil)

Graça S. Carvalho (Universidade do Minho, Portugal)

Greciene Lopes (IPHAN/Maceió, Brasil)

Helena Horta (Universidade do Algarve, Portugal)

Helena Luís (Instituto Politécnico de Santarém, Portugal)

Helena Sá (Universidade de Aveiro, Portugal)

Hugo Monteiro Ferreira (Universidade Federal Rural de Pernambuco, Brasil)

Humberto Miranda (Universidade Federal Rural de Pernambuco, Brasil)

Inês Guedes de Oliveira (Universidade de Aveiro, Portugal)

Íris Pereira (Universidade do Minho, Portugal)

Isabel Cabrita (Universidade de Aveiro, Portugal)

Isabel Fialho (Universidade de Évora, Portugal)

Isabel Lopes da Silva (Coordenadora da equipa das Orientações Curriculares para Educação Pré-Escolar, Portugal)

Ivone Niza (MEM - Movimento da Escola Moderna, Portugal)

João Formosinho (Universidade Católica Portuguesa, Portugal)

José Amândio Francisco Gomes (INIDE, Angola)

José Carlos Mota (Universidade de Aveiro, Portugal)

Jucirema Quinteiro (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil)

Júlia Oliveira-Formosinho (Universidade Católica Portuguesa, Portugal)

Júlio Santos (Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto, Portugal)

Leila da Franca Soares (Universidade Federal da Bahia, Brasil)

Linda Maria Balinha Saraiva (ESE Viana do Castelo, Portugal)

Lourenço Lino De Sousa (Universidade Katyavala Bwila, Angola)

Lúcia da Graça Cruz Domingues Amante (Universidade Aberta, Portugal)

Luciana Aparecida Araújo Penitente (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil) 

Luís Paulo Mercado (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Luís Ribeiro (APEI - Associação de Profissionais de Educação de Infância, Portugal)

Manuel Rodrigues (Universidade de Aveiro, Portugal)

Manuela Gonçalves (Universidade de Aveiro, Portugal)

Márcia Aparecida Gobbi (Universidade de São Paulo, Brasil)

Márcia Buss-Simão (Universidade do Sul de Santa Catarina, Brasil)

Marcos Garcia Neira (Universidade de São Paulo, Brasil)

Margarida Morgado (Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal)

Maria Angelina Sanches (Instituto Politécnico de Bragança, Portugal)

Maria Cristina Gomes (Universidade de Aveiro, Portugal)

Maria da Assunção da Cunha Folque de Mendonça (Universidade de Évora, Portugal)

Maria Figueiredo (Instituto Politécnico deViseu, Portugal)

Maria Flor (Universidade do Minho, Portugal)

Maria João Cardona (Instituto Politécnico deSantarém, Portugal)

Maria José Casanova (Universidade do Minho, Portugal)

Maria José Infante (Instituto Politécnico deCastelo Branco, Portugal)

Maria José Loureiro (Universidade de Aveiro, Portugal)

Maria Luísa Inocêncio (Universidade de Cabo Verde, Cabo-Verde)

Maria Lurdes Dias Carvalho (Universidade do Minho, Portugal)

Marina Rebeca de Oliveira Saraiva (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Marlene Barra (CIEC da Universidade do Minho, Portugal)

Marlene da Rocha Migueis (Universidade de Aveiro, Portugal)

Marlene Oliveira dos Santos (Universidade Federal da Bahia, Brasil)

Michelli de Freitas Bissoli (Universidade Federal do Amazonas, Brasil)

Myrna Montenegro (ICE - Instituto das Comunidades Educativas, Portugal)

Nanci Helena Rebouças Franco (Universidade Federal da Bahia, Brasil)

Pascal Paulus (MEM – Movimento da Escola Moderna, Portugal)

Paula Ângela Coelho Henriques dos Santos (Universidade de Aveiro, Portugal)

Paulo Delgado (Instituto Politécnico do Porto, Portugal)

Paulo Nin Ferreira (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Paulo Varela (Universidade do Minho, Portugal)

Pedro Cardoso da Silva (Universidade Katyavala Bwila, Angola)

Rosa Lúcia Madeira (Universidade de Aveiro, Portugal)

Rosário Gamboa (Instituto Politécnico doPorto, Portugal)

Rui Neves (Universidade de Aveiro, Portugal)

Sandra Palhares (Universidade do Minho, Portugal)

Sara Barros Araújo (Instituto Politécnico do Porto, Portugal)

Sara Jesus Gomes Pereira (Universidade do Minho, Portugal)

Sara Raquel Duarte Reis Silva (Universidade do Minho, Portugal)

Sérgio Niza (MEM - Movimento da Escola Moderna, Portugal)

Solange Estanislau dos Santos (Grupos de Pesquisa GEPPECI/ GEPEDISC, Brasil)

Stela Guedes Caputo (Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil)  

Telma Vitoria (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Teresa Neto (Universidade de Aveiro, Portugal)

Teresa Sarmento (Universidade do Minho, Portugal)

Teresa Vasconcelos (Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal)

Teresa Vitorino (Universidade do Algarve, Portugal)

Uílma Rodrigues de Matos Amazonas (Universidade Federal da Bahia, Brasil)

Walter Matias Lima (Universidade Federal de Alagoas, Brasil)

Zaida Pereira (Universidade Católica de Bissau, Guiné-Bissau)